１１月２日（金）の「総合的な学習の時間」は、葵ゼミで「レポート作成および発表準備」を行いました。

　これまで取り組んできた課題研究のまとめとして１２月５日（金）に行われる「課題研究発表会」に向けて、研究内容をまとめるとともにポスター発表の準備を行いました。

　今年度は個人での発表です。昨年のグループ発表とは違い、戸惑いながらも担当教員の指導を仰ぎながら真剣に取り組んでいました。

　９月２１日（金）の総合的な学習の時間は、先週に引き続き、レポート作成を行いました。自分で設定した課題、課題解決への仮説などを中間レポートにまとめます。

　９月７日（金）の総合的な学習の時間は、レポート作成の方法を学び、実際にGSuiteを用いてレポート作成に取り掛かりました。

７月１３日（金）の総合的な学習の時間は、第１学年と第２学年合同で「課題探究の方法」と題して、探究方法の説明会を開きました。

 課題研究は夏休みが第一歩、そして十分に取り組む時間を取ることができるときです。

G Suite for Educationを活用して納得のいく発表原稿ならびに論文作成を行ってください。

６月２２日（金）、第２学年の葵ゼミは「課題設定」を行いました。

事前に提出した「課題」および「仮説」について、担当の先生方から問題点を指摘され、どのように課題を設定すればよいのか、講義および面接にて指導を受けました。

５月１８日（金）、第２学年「葵ゼミ」で７分野に分かれての顔合わせを行いました。

第２学年は個人で探究活動を行います。

担当の先生からゼミの内容、今後のスケジュールを聞き、昨年度の取り組みを振り返りながら今後の取組についての計画および取り組む課題を考えました。

４月２０日（金）、第１学年および第２学年を対象に「葵ゼミ」ガイダンスを行いました。

「葵ゼミ」をなぜ行うのか、一年間の流れなどの説明を受けました。

第２学年は個人による探究活動、この後希望調査を行う予定です。