１２月６日（金）の「総合的な学習の時間」は、葵ゼミ「中間発表会・発表準備」を行いました。葵祭や修学旅行が終わった後に本格的に取り組んだ個人探究、いよいよ来週１３日（金）の発表に向けての最終準備となりました。発表当日は１年生や先生方、さらには外部の方々へのプレゼンテーションがあります。残りの時間で精一杯の準備をして臨んでください。

　１１月２９日（金）の「総合的な学習の時間」は、葵ゼミ「発表準備」を行いました。まずは、１２月６日（金）の「中間発表」の準備です。これまでの課題、仮説、検証を他者に伝え、意見をいただく、一人で取り組むことに不安もあるでしょうが、一生懸命に準備してください。

　１１月１日（金）の「総合的な学習の時間」は、葵ゼミ「資料やデータを集めながら、発表の準備を行う」を実施しました。修学旅行も終わり、いよいよ１２月の中間発表に向けての準備となりました。昨年とは異なり、今年は個人での発表です。納得のいく発表になるように十分準備してください。

　７月１２日（金）の「総合的な学習の時間」は、第１学年と合同で「探究方法説明会」を行いました。今年度は個人での取り組み、一人で考え、行動し、論文までまとめることになります。この夏休みを有効に活用してください。

　６月７日（金）の「総合的な学習の時間」は、葵ゼミ「課題と仮説の探究」を行いました。今年度は個人研究に取り組む２学年、自分の興味ある課題に対して自分の立てた仮説が本当に検証可能かどうかを検討し、いよいよテーマを決める時期となりました。実りある研究になるように真剣に取り組んでいました。

　５月１７日（金）の「総合的な学習の時間」は、葵ゼミ「各ゼミ顔合わせ及び課題と仮説の探究」を行いました。今年度取り組む分野はすでに希望を取っており、その分野ごとにゼミに分かれて課題を探したり、その課題を解決するにはどのような仮説を立てることができるのか考えました。

　４月２５日（金）、生徒総会に先立ちまして、「葵ゼミ」の説明が行われました。昨年度より取り組みが始まりました「葵ゼミ」をどうして行うか、現在どのような力を求めれているのかなど、これから取り組む根拠を生徒たちは真剣に聞いていました。

　４月１２日（金）、第２学年の「総合的な学習の時間」は、今年度最初の葵ゼミ「葵ゼミガイダンス」を行いました。

第１学年と合同で実施し、昨年の取り組みを振り返るとともに、今年度は個人で取り組みことを確認しました。 

　修学旅行や葵祭など行事の合間をぬっての取り組みとなります。計画的に進めましょう！！

　２月８日（金）の「総合的な学習の時間」は、今年度の葵ゼミの総まとめ、「レポート作成・提出」を行いました。

Ａ４サイズで２枚に論文をまとめました。一年間の取り組み、みなさん本当に頑張りました。

　２月１日（金）の「総合的な学習の時間」は、いよいよ今年度個人で取り組んだ「葵ゼミ」をまとめるレポート作成を行いました。

　昨年度はグループでの取り組みでしたが、今年度は個人、戸惑いながらも担当の先生と相談しながら発表までこぎつけました。次は２月８日（金）までに提出です。みなさん、頑張ってください。

　本日、１月１８日（金）の「総合的な学習の時間」は、昨年の１２月７日（金）に発表できなかった生徒が課題研究を発表しました。

　今後はレポート作成に取り組みます。

　１２月７日（金）に行われました「課題研究発表会」の続報です。

　当日は会津若松市役所や県内外の高校から見学いただきましてありがとうございました。発表者は持ち時間内に何度も発表および質疑応答を重ね、自分の研究の評価や改善点を見つけることができ、とても有意義でした。

　今後は論文作成に取り組みます。

　本日、１２月７日（金）の「総合的な学習の時間」は、今年度個人で取り組んだ課題研究の発表会を行っております。

　発表の様子をご覧ください。

　１１月３０日（金）の「総合的な学習の時間」は、「発表準備③」を行いました。

　いよいよ課題研究発表会まで１週間、内容もさることながら初めての個人発表に不安を抱きながら練習に励んでいました。当日は多くの方々が来校されます。自分の発表をアピールするチャンスです。頑張ってください。

　１１月１６日（金）の「総合的な学習の時間」は、テーマ「レポート中間報告書の改善とポスター発表の準備」としまして前回に引き続き、課題研究発表会に向けての準備を行いました。G Suiteの「Forms」を用いたアンケート調査や図書館などで文献を行い、課題解決に向けての方策の根拠を模索しました。発表まで残り時間も少なくなってきました。生徒は、時間を有効に活用することがとても大切であると感じていた様子でした。

　１１月２日（金）の「総合的な学習の時間」は、葵ゼミで「レポート作成および発表準備」を行いました。

　これまで取り組んできた課題研究のまとめとして１２月５日（金）に行われる「課題研究発表会」に向けて、研究内容をまとめるとともにポスター発表の準備を行いました。

　今年度は個人での発表です。昨年のグループ発表とは違い、戸惑いながらも担当教員の指導を仰ぎながら真剣に取り組んでいました。

　９月２１日（金）の総合的な学習の時間は、先週に引き続き、レポート作成を行いました。自分で設定した課題、課題解決への仮説などを中間レポートにまとめます。

　９月７日（金）の総合的な学習の時間は、レポート作成の方法を学び、実際にGSuiteを用いてレポート作成に取り掛かりました。

７月１３日（金）の総合的な学習の時間は、第１学年と第２学年合同で「課題探究の方法」と題して、探究方法の説明会を開きました。

 課題研究は夏休みが第一歩、そして十分に取り組む時間を取ることができるときです。

G Suite for Educationを活用して納得のいく発表原稿ならびに論文作成を行ってください。

６月２２日（金）、第２学年の葵ゼミは「課題設定」を行いました。

事前に提出した「課題」および「仮説」について、担当の先生方から問題点を指摘され、どのように課題を設定すればよいのか、講義および面接にて指導を受けました。

５月１８日（金）、第２学年「葵ゼミ」で７分野に分かれての顔合わせを行いました。

第２学年は個人で探究活動を行います。

担当の先生からゼミの内容、今後のスケジュールを聞き、昨年度の取り組みを振り返りながら今後の取組についての計画および取り組む課題を考えました。

４月２０日（金）、第１学年および第２学年を対象に「葵ゼミ」ガイダンスを行いました。

「葵ゼミ」をなぜ行うのか、一年間の流れなどの説明を受けました。

第２学年は個人による探究活動、この後希望調査を行う予定です。