２月５日（金）の「総合的な探究の時間」は、葵ゼミ「第１回中間報告会」を行いました。今年度、取り組んだ課題に対して、現在までの活動した内容や仮説の検証などをグループごとに発表し合い、今後の取り組みへの意見を相互に出し合いました。探究のスキルをスモールステップで獲得し、自分の課題をどのように解決していくかに真剣に取り組む姿を目にすると、生徒たちの成長のすばらしさを感じることができました。

　１月１５日（金）の第１学年「総合的な探究の時間」は、葵ゼミ「探究活動（４）」を行いました。今回のゼミでは、５、６校時の２時間をかけて、今後のゼミの流れを確認し、それぞれに探究活動を進めました。

　１１月２０日（金）の第１学年「総合的な探究の時間」は、葵ゼミ「探究活動（３）」を行いました。５、６校時の２

時間をかけて、探究の進め方や外部組織訪問の仕方を学びました。「探究計画書」に沿って、以前に学んだ自分の仮説が正しいのかを証明する「根拠」の調べ方を用いて、それぞれに活動を進めていました。

　１０月２６日（月）からの１週間は、「葵ゼミ週間」でした。自分で選択したゼミごとに探究活動の課題設定に向けて活動し、本日１０月３０日（金）までに提出する「探究計画書」の作成を行いました。

　１０月１６日（金）、１学年の「総合的な探究の時間」は葵ゼミ「プロジェクト提示・ゼミ選択・課題検討」を行いました。「プロジェクト」について担当教員から説明を聞き、自分が所属したいゼミを検討しました。また、今後の課題設定のために取り組んだマインドマップの完成を目指しました。